Всемирный день ребенка — отмечают во многих странах мира. По правилам в конфликте между ребенком и его родителями должны разбираться государственные служащие, специалисты, которые будут стоять на защите прав детей во всех детских учреждениях.

Признание ребенка полноценной и полноправной личностью провозгласила

Всемирный день ребенка — отмечают во многих странах мира. По правилам в конфликте между ребенком и его родителями должны разбираться государственные служащие, специалисты, которые будут стоять на защите прав детей во всех детских учреждениях. Только в Москве ежедневно подростками совершаются попытки самоубийства. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл День защиты детей. Он задумывался не просто как праздник, но и как день, который помог бы обратить внимание общественности на проблемы детей во всем мире, а также на взаимопонимание между миром детей и миром взрослых. Ведь каждый ребенок имеет право на счастливое и полноценное детство. Кроме того, есть возможность доставить аудио презент мгновенно, выбрав самый удачный момент. Но сегодня День ребенка Празднует весь мир, От Парижа до Гонконга Весть летит в эфир: Поздравляем! Знак Земли, размещенный в центре, -это символ нашего общего дома.

В начале 50-х годов прошлого века возникла идея проведения Всемирного детского праздника, которая была выдвинута в 1952г. Главный принцип, который провозглашает — признание ребёнка полноценной и полноправной личностью. По одной из версий, в 1925 году Генеральный консул Китая в Сан-Франциско собрал группу китайских детей-сирот и устроил для них празднование Дуань-у цзе Фестиваля лодок-драконов. дата которого как раз пришлась на 1 июня. Голосовые открытки на телефон — удобно, просто и оригинально!

Но сегодня День ребенка Празднует весь мир, От Парижа до Гонконга Весть летит в эфир: Поздравляем! Всемирный день ребенка — отмечают во многих странах мира.

20 ноября -Всемирный день ребенка | МБДОУ № 16 Аленький цветочек, г.Южно-Сахалинск

Впечатления от подобного подарка превзойдут все ожидания! Общее количество сирот по стране ежегодно увеличивается на 15 000 человек. Однако общество только в том случае будет здоровым физически и духовно. если решение вопросов по обеспечению здоровья, развития, образования и благополучия детей будет не на бумаге, а в действительности являться приоритетной задачей общества, государства. Детская смертность в менее развитых странах практически в 2 раза выше, чем в нормально развивающихся. История появления праздника Всемирный день ребенка Все знают фразу Дети — цветы жизни.

ДОКУМЕНТЫ ПО ПРАВАМ РЕБЁНКА Декларация прав ребёнка Конвенция о правах ребёнка Семейный кодекс РФ Территориальные законы о правах детей 11 Несмотря на всю грандиозность празднования и витающее в воздухе ощущение всеобщей радости, нельзя забывать о том, что и в нашей стране и в мире есть огромное количество детей, нуждающихся в поддержке и защите. За последнее десятилетие по статистике Минздрава РФ, на четверть увеличилось количество детей имеющих различные психические расстройства, благодаря чему участились случаи суицида, неконтролируемой агрессии и вандализма. Дети делают мир краше! Впечатления от подобного подарка превзойдут все ожидания! Так как документ носил лишь рекомендательный характер и не имел обязательной силы, то требовались другие законы, для чего 20 ноября 1989 г. Поздравление приходит в виде обычного звонка, ничего не подозревающий именинник снимает трубку и … получает незабываемые эмоции и массу удовольствия. У вас есть прекрасная возможность порадовать друзей и близких с помощью оригинальных голосовых поздравлений, которые представлены во всем многообразии на этом сайте. И обязаны взрослые позаботиться, Чтобы было у детей все, что хочется!

Из истории прав ребенка

Вопрос о разработке особых документов по правам ребенка возник сравнительно недавно. Только в XIX веке деятельность демократических движений привела к тому, что развитые государства взяли на себя ответственность за защиту ребенка от произвола родителей и экономической эксплуатации работодателей. До образования ООН (1945) права детей рассматривались в основном в ракурсе борьбы с детским рабством, эксплуатацией детского труда, торговлей детьми и проституцией несовершеннолетних. Женевская декларация прав ребенка, принятая Лигой Наций в 1924 году, была в основном посвящена этим проблемам. В 1945 году, вскоре после своего создания, ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека, в которой, в частности, отмечается, что дети должны быть объектом особой защиты и помощи.

В 1946 году ООН учредила Детский фонд ЮНИСЕФ, цель которого — международная помощь детям.

Проблемы защиты прав ребенка отражены в принятых ООН в 1966 г. Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах и Международном пакте о гражданских и политических правах.

В 1959 году ООН приняла Декларацию прав ребенка. 10 социальных и правовых принципов гласят: человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет.

Однако отсутствие действенных механизмов защиты прав детей потребовало от мирового сообщества принятия нового документа, в котором не просто декларировались права детей, но и фиксировались меры защиты этих прав в качестве принятых международным сообществом юридических норм.

В течение десяти лет Комиссия ООН по правам человека разрабатывала проект Конвенции. Наконец 20 ноября 1989 года Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций единогласно приняла Конвенцию о правах ребенка.

Ассамблее понадобилось всего лишь две минуты, чтобы официально превратить международно-правовой акт в универсальный стандарт, который отныне служит мерилом основных прав детей в мире. Этим актом международное сообщество подчеркнуло, что действие прав человека распространяется на одну из наиболее уязвимых групп общества — детей. Событие это настолько важное и значимое, что многие публицисты и общественные деятели стали называть Конвенцию Хартией вольностей для детей, мировой конституцией прав ребенка.

Конвенция о правах ребенка:

— всеобъемлюща, т.е. обеспечивает гражданские, политические, экономические, социальные и культурные права детей;

— универсальна, т.е. касается всех детей в любых ситуациях практически во всех государствах (кроме США и Сомали, которые не ратифицировали Конвенцию о правах ребенка);

— безусловна, поскольку возлагает обязательства на все государства, независимо от уровня их экономического развития, предпринимать действия для защиты прав ребенка;

— целостна по своему характеру, т.к. утверждает важность, неделимость, взаимосвязанность и равнозначность всех прав и свобод ребенка.

Она содержит 54 статьи, учитывающие все моменты, связанные с жизнью и положением ребенка в обществе. Конвенция не только развивает, но и конкретизирует положения Декларации прав ребенка, делает их обязательными для выполнения государств, принявших ее.

Основная идея Конвенции заключается в наилучшем обеспечении интересов ребенка. Ее положения сводятся к четырем основным требованиям, которые должны обеспечить права детей: выживание, развитие, защита и обеспечение активного участия в жизни общества.

Конвенция утверждает ряд важных социальных и правовых принципов. Главный из них — признание ребенка полноценной и полноправной личностью. Это признание того, что дети должны обладать правами человека по собственному праву, а не в качестве придатка своих родителей или опекунов.

Согласно Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения совершеннолетнего возраста (18 лет), если по национальным законам не установлен более ранний возраст достижения совершеннолетия.

Признавая ребенка самостоятельным субъектом права, Конвенция охватывает весь комплекс гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав. Одновременно она подчеркивает, что осуществление одного права неотделимо от осуществления других прав. Она провозглашает приоритетность интересов детей перед потребностями государства, общества, религии, семьи. Конвенция утверждает, что свобода, необходимая ребенку для развития своих интеллектуальных, моральных и духовных способностей, требует не только здоровой, но и безопасной окружающей среды. соответствующего уровня здравоохранения, обеспечения минимальных норм питания, одежды, жилища и предоставления всего этого в первую очередь детям.

Конвенция устанавливает и правовые нормы ответственности государства, создает специальный механизм контроля — Комитет ООН по правам ребенка — и наделяет его высокими полномочиями. В его составе 10 экспертов, делегированных государствами-участниками на 4-летний срок.

Страны-участницы Конвенции обязаны представлять в Комитет ООН доклады каждые 5 лет, периодически — об осуществлении Конвенции. В докладах обязательна следующая информация:

  • о мерах, принимаемых государствами по улучшению социальной защиты детства, в том числе об изменениях в национальном законодательстве и практических мерах на национальном, региональном и местном уровнях;
  • о создании и функционировании механизмов и структур для координации и контроля за деятельностью по осуществлению Конвенции;
  • о разработке общей политики, программ и услуг в целях осуществления Конвенции;
  • о трудностях, тормозящих реализацию Конвенции, и о способах их преодоления;
  • о достигнутом прогрессе и планах совершенствования национальной системы защиты детства.

Болотина Т.В. Певцова Е.А. Миков П.В. Смирнов В.В. Суслов А.Б. Права человека. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. — М. ООО ТИД Русское слово — РС, 2006.

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь — Образовательный форум.

Главная | О нас | Обратная связь

Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве РФ

Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в РФ

1. Право образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникает с момента его …

2. Граждане Российской Федерации имеют право на получение………………………. образования на родном языке

· среднего (полного) общего

3. Законодательство Российской Федерации в области образования не включает в себя …

· Декларацию принципов толерантности

· Конституцию Российской Федерации

· Закон Российской Федерации Об образовании

· нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в области образования

4. Государственный образовательный стандарт в условиях современной системы образования по Закону Российской Федерации Об образовании…

· является основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от формы получения образования

· гарантирует получение бесплатного общего и на конкурсной основе бесплатного профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях

· обеспечивает качество подготовки специалистов

· обеспечивает право на равноценное образование

5. В соответствии с Законом Об образовании Российской Федерации формой получения образования не является ………………………

6.Дополнительное образование в соответствии с Законом Российской Федерации Об образовании предполагает ……………………………….

· всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан и обеспечение непрерывного повышения квалификации

· реализацию содержания соответствующих программ в системе детских юношеских спортивных школ

· подготовку детей в домах творчества

· углубленное освоение образовательных программ

7.Целью Программы развития педагогического образования России на 2010-2020 годы является ………………….

· создание условий для развития системы непрерывного педагогического образования

· разработка региональных программ подготовки педагогических кадров

· обновление правовых основ непрерывного педагогического образования

· создание сбалансированности государственного общественного и личностного приоритетов в образовании

8. У образовательного учреждения возникает право на образовательную деятельность с момента…………………………

9. К ведущим принципам разработки содержания непрерывного педагогического образования не относится ………………………………..

10. К приоритетным задачам модернизации российского образования не относится …

· усиление государственного контроля за качеством образования

· обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования

· достижение нового современного качества дошкольного, общего и профессионального образования

· формирование в системе образования нормативно-правовых и организационно-экономических механизмов привлечения и использования внебюджетных ресурсов

Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве РФ

1.Документ, защищающий права ребенка и имеющий обязательную силу для подписавших его стран, — это …

2.Конвенция ООН о правах ребенка была ратифицирована в России в……….году

3.Ребенком является лицо в возрасте до……………..лет

4.Признание ребенка полноценной и полноправной личностью впервые в истории провозгласила …

· Конвенция ООН о правах ребенка

· Всеобщая декларация прав человека

· Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей

· Конституция Российской Федерации

5.Комплекс международно-правовых стандартов в отношении защиты и обеспечения благополучия детей содержится в(во)……………………….

· Конвенции ООН о правах ребенка

· Всеобщей декларации прав человека

· Конституции Российской Федерации

· Декларации Мир, пригодный для жизни детей

6.Мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социальных связей и функций — это социальная ……………………………………..

7.Права учащихся образовательного учреждения определяются…

· Уставом образовательного учреждения +

· Типовым положением об образовательном учреждении

· Общим собранием родителей

· Общим собранием учеников

8.Защита ребенка от информации, наносящей вред его здоровью, нравственному и духовному развитию, гарантируется …

· Федеральным законом об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации

· Законом Российской Федерации Об Образовании

· Конституцией Российской Федерации

· Декларацией принципов толерантности

9.К принципам государственной политики в интересах детей не относится …….

· светский характер образования

· государственная поддержка семьи

· установление минимальных стандартов показателей качества жизни детей

· ответственность граждан и должностных лиц за причинение вреда ребенку

10.Международное соглашение о правах ребенка, провозглашенное Генеральной Ассамблеей Организации объединенных наций в 1989 году, называется ……………..

· Конвенцией о правах ребенка

· Хартией прав человека

· Национальной доктриной образования

· Декларацией прав ребенка

11.Согласно Всеобщей Декларации прав человека к элементарным правам личности не относится право на ……………………………………

О admin

x

Check Also

Юридическая консультация при разводе

Главная Консультация юриста Бесплатная юридическая консультация при разводе Бракоразводный процесс представляет собой аннулирование брака, которое проводится в соответствии с действующими законодательными нормами.

Рейтинг@Mail.ru